Communicatie is zeer belangrijk in de samenleving. Zonder communicatie zou er geen leven op aarde zijn en zouden er veel ongelukken gebeuren, denk maar aan het verkeer, ... . Daarom is een goede communicatie belangrijk. Het is dan ook belangrijk dat men hier in de lagere school aandacht voor heeft. Roos heeft tijdens haar stage extra aandacht besteed aan communicatie en heeft hier 4 verschillende werkblaadjes over gemaakt, die de leerlingen individueel, in partnerschap of in klassikaal verband moesten invullen.
Op het eerste werkblaadje maken de leerlingen kennis met non - verbale communicatie. Welke soorten kennen ze al? Roos grijpt dus naar de leerlingen hun algemene kennis, wat goed is voor te achterhalen hoe ver de leerlingen staan en wat Roos nog allemaal aan de leerlingen kan bijleren. Op dit werkblaadje moeten leerlingen aan de hand van prenten ook verbale uitdrukkingen kunnen vaststellen. Hier leren de leerlingen hoe ze iets moeten interpreteren van iemand die geen verbale communicatie gebruikt. Op dit werkblaadje hebben de leerlingen open vragen te beantwoorden of moeten ze gebruik maken van keuzemogelijkheden. Dit zorgt voor een leuke variatie.
Op het tweede en derde werkblaadje leren de leerlingen wat meer over de communicatie van vroeger en hoe de communicatie geëvolueerd is. Dit is goed zodat de leerlingen weten dat communicatie niet altijd even eenvoudig was, dat er vroeger minder middelen bestonden, ... . Op deze werkblaadjes is er zeer veel variatie in de oefenvorm. De leerlingen moeten een kruiswoordraadsel, open vragen, meerkeuzevragen invullen. Dit bevordert de motivatie en zorgt ervoor dat de les beter verloopt.
Op het laatste werkblaadje staat een tijdlijn met de geschiedenis van de communicatiemiddelen opgeschreven. Dit zou de leerlingen geholpen hebben bij het oplossen van de 2 voorgaande werkbladen.
De werkblaadjes waren voorzien van bruikbare afbeeldingen, plaatsruimte voor te schrijven, de naamaanduiding van de leerlingen, goed zichtbare titels, duidelijke vraagstelling, op het niveau van een kind in het derde leerjaar, kortom alles wat een werkblaadje moet hebben om leuk en aantrekkelijk voor de leerlingen over te komen.
Roos vertelde mij dat dit onderwerp in verschillende lessen gegeven werd. Ik zou voor de leerlingen wel een werkbundeltje gemaakt hebben met een voorblad zodat ze hun naam maar op 1 pagina moesten noteren. Dit is gemakkelijker voor de leerlingen zowel voor het invullen van hun naam, het uitdelen als het bijhouden van de werkblaadjes. De ouders kunnen dan ook beter zien welk thema de leerlingen behandeld hebben omdat het samengebundeld zit.
Roos, je hebt dit goed gedaan. Proficiat!
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten